wie die Stunde abläuft

45 Minuten, in denen das Kind spielt und nicht „übt“

Der Ablauf ist jedes Mal derselbe — Kinder sind ruhiger, wenn sie wissen, was als Nächstes kommt. Das Material ändert sich, der Rhythmus bleibt.

Artikulationsübungen in Spielform, Atmung, sanftes Aufwärmen des Gesichts. Das Kind kommt ohne „setz dich, wir fangen an“ in die Arbeit hinein.

5–7 Min.

Das, weswegen Sie gekommen sind: Lautbildung, Automatisierung, Satzbau, Wortschatz. Das Schwierigste — mit frischem Kopf.

15–20 Min.

Dasselbe, aber im Lotto, auf Karten, in Bewegung oder in einer Geschichte. Der Laut muss im Sprechen leben, nicht nur am Tisch im Kabinett.

12–15 Min.

Was heute gelungen ist, was wir bis zum nächsten Mal zu Hause üben, worauf zu achten ist. Kurz und konkret, ohne Fachbegriffe.

5 Min.

Nächster Schritt

Beschreiben Sie Ihre Aufgabe — wir melden uns und schlagen eine passende Lösung vor.