Wie der Unterricht abläuft
90 Minuten, in denen das Kind die meiste Zeit Code schreibt. Keine Vorlesungen zum Mitschreiben — die Theorie kommt erst dann, wenn das Projekt ohne sie nicht funktioniert.
Aufwärmen und Vorführung
Die Kinder zeigen, was sie zu Hause gemacht haben, und klären gemeinsam, warum es bei jemandem nicht funktioniert hat. Ein Fehler ist hier ein normaler Teil des Unterrichts, kein Grund, sich zu schämen.
Neue Mechanik
Der Lehrer zeigt auf seinem Bildschirm einen neuen Kniff: Variable, Schleife, Sensor, Tag. Genau so viel Theorie, wie für den heutigen Schritt nötig ist.
Arbeit am eigenen Projekt
Der Hauptteil. Jedes Kind macht seine eigene Version: eigener Held, eigenes Seitenthema, eigene Strecke für den Roboter. Der Lehrer geht zwischen den Kindern umher und gibt Hinweise statt fertigen Code.
Test, Vorführung und Zusammenfassung
Die Kinder tauschen die Plätze und testen die Projekte der anderen, danach erzählt jeder kurz, was er hinzugefügt hat. Am Ende gibt es eine kurze Hausaufgabe für 15–20 Minuten, kein „Absatz zu Ende schreiben“.
Nächster Schritt
Beschreiben Sie Ihre Aufgabe — wir melden uns und schlagen eine passende Lösung vor.
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