Как устроено занятие
90 минут, из которых ребёнок пишет код большую часть времени. Никаких лекций «под запись» — теория появляется тогда, когда без неё не работает проект.
Разогрев и показ
Дети показывают, что сделали дома, и вместе разбирают, почему у кого-то не запустилось. Ошибка здесь — нормальная часть занятия, а не повод стесняться.
Новая механика
Преподаватель показывает один новый приём на своём экране: переменная, цикл, датчик, тег. Ровно столько теории, сколько нужно для сегодняшнего шага.
Работа над своим проектом
Главная часть. Каждый ребёнок делает свою версию: свой герой, своя тема страницы, своя трасса для робота. Преподаватель ходит между детьми и подсказывает подсказками, а не готовым кодом.
Тест, показ и итог
Дети меняются местами и тестируют проекты друг друга, затем каждый коротко рассказывает, что добавил. В конце — короткое домашнее задание на 15–20 минут, без «дописать параграф».